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UMA ANÁLISE LITERÁRIA FUNDAMENTADA NA BELEZA, BONDADE E VERDADE

Autores

  • Anna C. M. M. P. Veloso Southeastern University (SEU)

DOI:

https://doi.org/10.53021/dyhbh535

Palavras-chave:

Imaginário. , Literatura. , Virtudes., Beleza, bondade, verdade., Educação cristã clássica.

Resumo

Este artigo examina o imaginário e seu poder formativo na cosmovisão cristã e na Paideia do Senhor. Argumenta-se que as obras literárias exercem papel decisivo na constituição desse imaginário, tornando imprescindível uma seleção criteriosa que favoreça o cultivo de virtudes. Para esse fim, apresenta-se uma ferramenta objetiva de avaliação fundamentada nos critérios clássico-cristãos da Beleza, Bondade e Verdade, cuja aplicação prática ocorreu no curso livre Como Escolher Bons Livros. O estudo demonstra que tais critérios oferecem um referencial sólido para identificar boas obras e capacitar pais e educadores no desenvolvimento do discernimento literário. Por meio de rubricas avaliativas, busca-se restaurar a autonomia e a objetividade no processo de escolha, permitindo que famílias e escolas cristãs clássicas atuem intencionalmente como guardiãs do imaginário infantil e da construção de virtudes. A rubrica avaliativa desenvolvida tem como objetivo a integração desses princípios à prática educacional, fortalecendo a capacidade crítica diante da vasta produção cultural contemporânea, reafirmando o compromisso da educação cristã clássica com a formação integral.

Biografia do Autor

  • Anna C. M. M. P. Veloso, Southeastern University (SEU)

    Mestranda em Educação Clássica pela Southeastern University (SEU).  Especialista em Educação Cristã Clássica pela Faculdade Internacional Cidade Viva (FICV). Especialista em Educação e Didática pela Faculdade Prisma. Especialista em Educação no Campo pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES).

Publicado

2026-05-16

Edição

Seção

Artigos científicos