REDIMINDO A BIBLIOTECA
UMA ANÁLISE LITERÁRIA FUNDAMENTADA NA BELEZA, BONDADE E VERDADE
DOI:
https://doi.org/10.53021/dyhbh535Palavras-chave:
Imaginário. , Literatura. , Virtudes., Beleza, bondade, verdade., Educação cristã clássica.Resumo
Este artigo examina o imaginário e seu poder formativo na cosmovisão cristã e na Paideia do Senhor. Argumenta-se que as obras literárias exercem papel decisivo na constituição desse imaginário, tornando imprescindível uma seleção criteriosa que favoreça o cultivo de virtudes. Para esse fim, apresenta-se uma ferramenta objetiva de avaliação fundamentada nos critérios clássico-cristãos da Beleza, Bondade e Verdade, cuja aplicação prática ocorreu no curso livre Como Escolher Bons Livros. O estudo demonstra que tais critérios oferecem um referencial sólido para identificar boas obras e capacitar pais e educadores no desenvolvimento do discernimento literário. Por meio de rubricas avaliativas, busca-se restaurar a autonomia e a objetividade no processo de escolha, permitindo que famílias e escolas cristãs clássicas atuem intencionalmente como guardiãs do imaginário infantil e da construção de virtudes. A rubrica avaliativa desenvolvida tem como objetivo a integração desses princípios à prática educacional, fortalecendo a capacidade crítica diante da vasta produção cultural contemporânea, reafirmando o compromisso da educação cristã clássica com a formação integral.